教育与工资信号 · 交互模型
Spence (1973) — 当雇主无法直接观察生产率，教育可以作为信号
劳动力市场上有两种工人：高生产率 H 和 低生产率 L。雇主面试时无法直接观察。
工人可以通过读书（教育水平 E，单位：年）来发出信号。关键假设：教育本身不提高生产率——但 H 类型读书更容易（机会成本低），L 类型读书更痛苦（机会成本高）。
当 E 设到合适水平，H 愿意花这几年时间读书、L 觉得不值，雇主于是可以根据"是否拿到学位"开出不同工资——这就是分离均衡。
参数控制
两类工人的决策
高生产率 H
—
不读书 → 拿低工资
$30,000
读 E 年 → W_H − c_H × E
$48,000
低生产率 L
—
不读书 → 拿低工资
$30,000
读 E 年 → W_H − c_L × E
$28,000
市场均衡状态
分离均衡 ✓
H 愿意读书，L 不愿意。雇主用学历筛选生产率，市场效率最高。